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山西特岗教师小学笔试备考:注意的分类及品质

2018-12-14 10:42:41| 来源: 山西中公教育

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作为教师招聘的必考考点,注意的分类及品质会通过客观题的方式进行考察,同学们在学习这部分知识点的时候,需要把知识点和例子一一对应。下面就这部分的知识点作一下具体的讲解。

一、注意的种类

1、无意注意:也称为不随意注意,是没有目的不需要意志努力的注意。

例如:老师讲课放大声音,提高嗓门引起的是学生的无意注意。

2、有意注意:也称为随意注意,是有目的需要意志努力的注意。

例如:上课需要学生的有意注意。

3、有意后注意:也称为随意后注意,是有目的,不需要意志努力的注意,它是建立

在有意注意的基础上的一般表现为技能。

例如:学会开车之后,开着车去某个地方就需要有意后注意。

二、注意的品质

1、注意的范围:也称为注意的广度,是指同一时间注意的数量的多少。

例如:一目十行、眼观六路。

2、注意的稳定性:也称为注意的持久性,是指注意的时间长短。

例如:如果学生上课时注意的稳定性不强,会出现分心的状态,就成为注意的分散。

3、注意的分配:是指同一时间注意多件事情,一定是不同感官的。

例如:一边做饭一边聊天、自弹自唱。注意分配需要至少有一件活动是高度熟练的,并且活动之间是有一定联系的。

4、注意的转移:是指由一件事情转移到另一件事情上。

例如:把上数学课的注意力转以到语文课上。

三、易混点

1、注意的转移和分散

注意的转移是有目的的,而注意的分散是无目的的。

注意的转移是积极的,而注意的分散是消极的。

2、注意的分配和转移

注意的分配是同时发生的,注意的转移是先后发生的。

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(责任编辑:刘宝珠)

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